O tom, čo všetko na ňu vplýva, na čo nezabudnúť a ako pomôcť deťom, aby mali z tvorenia radosť. Táto téma sa týka tak bábätiek, ktoré začínajú používať svoje rúčky, ako aj predškolákov a školákov, u ktorých často vidíme nespávny úchop pera, príliš veľký tlak pri písaní, ale aj motorickú neobratnosť, či vôbec celkovú nechuť písať a kresliť.
Deti kreslia všetko, čo ich zaujme, ale sociálna zameranosť ich vedie k tomu, že kreslia ľudí. Vychádzajú pri tom zo skúseností s vlastným telom, pozorovaním iných ľudí, či ľudí v knižkách.
Kedy je vhodne začať s písmenami?
Nie, nepoviem vám presný vek. Sledujte záujem dieťaťa. Najjednoduchšie sa dieťa učí vtedy, keď ho to aktuálne zaujíma. Neporovnávajte dieťa so susedovým, ani s nikým iným. Niektoré deti prejavia záujem o abecedu keď majú rok a pol, niektoré deti to nezaujíma ani tesne pred nástupom do prvej triedy. Je však veľmi fajn, keď dieťa pred nástupom do školy ovláda aspoň veľkú tlačenú abecedu. Ak máte teda doma predškoláka, poďte mu ukázať, ako sa hravo naučiť abecedu.
Pozná celú abecedu, ale čítať nevie...
Je to úplne normálne a bežné. Naučiť sa písmenká a naučiť sa čítať je niečo úplne iné. Dokonca naučiť sa písať je pre deti niečo iné ako čítať. Podľa Montessori predchádza čítaniu písanie. No dnes sa zameriame práve na prvých čitateľov.
Farbičky, vodovky, temperky, fixky a iné maľovátka. V ponuke je ich všade plno, no ako si z nich vybrať? Čo by mali byť kritériá pri výbere a čo si s nimi môžete vyvoriť?
Čím sú deti staršie, tým je náročnejšie ich prekvapiť niečím, čo ich isto poteší a pri tom si to ani nemuseli priať. Každé dieťatko je jedinečné a unikátne a my, rodičia, sa snažíme prekvapiť ich tým naj práve pre nich. A teda je celkom náročné radiť babkám, dedkom, tetám, strýkom..., keď deti už väčšinou aj tak „všetko majú.“ Pokúsim sa Vás inšpirovať ponukou z nášho eshopu.
Škôlkári sú už plnohodnotní obyvatelia domácnosti a nasávajú ako špongia všetko, čo sa okolo nich deje. Sú to samostatné jednotky, ktoré vedia už väčšinu samoobslužných prác. Ich prioritou začínajú byť kamaráti a senzitívne obdobia sa striedajú jedno za druhým. Preto aj hračky vyberáme hodnotné, ktoré ich zabavia a aj niečomu priučia. Vyberte si od veľkých až po drobnosti :)
Nikdy nezabudnem na prvé Vianoce so synom. Mal 4 mesiace a konečne mali byť Vianoce Vianocami, lebo bolo v dome dieťa. Pravdou však je, že to malé bábo z toho veľa nemalo, akurát to jedno podstatné – šťastná mama, šťastné bábo. A ešte svetielka na stromčeku. Babky a dedkovia však chceli kupovať darčeky. Áno, oblečenie a plienky sú fajn, aj nejaké to euro v obálke potešilo, no babky a dedkovia sú na rozmaznávanie a teda chcú kupovať hračky.
Pre Vianoce s bábätkom do pol roka stačí jednoduchá rovnica, spokojná mama = spokojné bábo. Tú pravú atmosféru to začne mať až s malými objaviteľmi. Prvým pravidlom šťastných Vianoc je zabezpečiť, aby padala iba vianočná hviezda a nie vianočný stromček :)
Vianočná idylka - spoločné pečenie, zdobenie stromčekov, šťastné, trpezlivé dieťa, jaj ako som sa ako mama na to tešila. A ako bola realita prekvapivo iná. Dieťa nervné, lebo všetko sa dialo inak ako očakávalo, všade veľa zaujímavých vecí, čo chce rozoberať, skúmať, svetielka, ozdoby a ešte do toho tá mama čo má nejakú "ideálnu" predstavu...
Tento závesný mobil vyrobíte v priebehu pár minút doma a takmer zadarmo. Je ekologický, jednoduchý a pre bábätko rozvíjajúci. Ak máte väčsie deti, môžete si vytvoriť aj inú jesennú dekoráciu.
Keď sa bábätko narodí, tak takmer vôbec nevidí. Jeho zrak je veľmi rozmazaný. Bábätká v prvých troch týždňoch od narodenia vnímajú iba silné kontrasty a rozdiely medzi svetlom a tmou. Prvé tri mesiace je bábätko schopné vidieť relatívne čisto približne do vzdialenosti 25 centimetrov. Táto vzdialenosť vôbec nie je náhodná. Je to vzdialenosť z maminej náruče do maminej tváre.
Blíži sa september, a ak ste z väčších miest a máte dieťa okolo troch rokov, tak už asi viete, či ste mali "šťastie" a vašeho drobca prijali. Po eufórii že sa Vám miesto ušlo, príde vytriezvenie, že čo bude teraz.
Odporučila vám pediatrička alebo učiteľka v materskej škole návštevu logopéda? Je to len začiatok dlhej cesty za zlepšením reči. Problémov s rozprávaním pribúda. Nejde len o tradičné trénovanie písmenka r, deti majú čoraz viac problémov s gramatickým vyjadrovaním, rečovou dysfáziou, slabou slovnou zásobou či celkovým porozumením.
Učím deti šiť. Nebolo by na tom nič zaujímavé, no ja sama šiť vlastne neviem. Zvládnem prišiť gombík a pri troche snahy zaštopkám obľúbenú ponožku s Elzou, ale ušiť sukňu, prešiť zips či niečo tvorivejšie? To nechávam v rukách krajčírky.
Často sa stretávam s otázkou, ako pripraviť dieťa na školu, keď vôbec nekreslí, nevypĺňa grafomotorické listy a už vôbec nepíše písmenká... A vy by ste ho radi motivovali a jeho umelecké diela si vešali na chladničku. No, nie každý sa narodí ako umelec a školu môže hravo zvládnuť aj tak.
Nie, nie som z tých rodičov, ktorí pri slove karanténa omdlievajú, a už po prvom víkende s deťmi sa dobíjajú do školských zariadení. Negooglim zúfalo slovné spojenia “ako zabaviť deti” a “kedy skončí koronavírus”. Výhodou zrejme je, že má dve baby, ktoré sa zvládnu (chvíľu) zahrať aj samé. Napriek tomu ma aktuálne dianie u nás doma prekvapilo a niečo aj naučilo - o sebe.
Nie je žiadny div, že práve kresťanské sviatky sa viažu s najväčším počtom tradícií. Náboženský rozmer sviatkov sa mieša s rodinnými zvykmi a samozrejme, každá krajina s ohľadom na kultúru pridá vlastné zvyklosti. Zaujíma vás, ako je to s veľkonočnými sviatkami vo svete?
S narodením našej staršej dcéry som sa naladila na módnu vlnu dnešného rodičovstva. Veď bábätko toho toľko potrebuje! Okrem oblečenia, kozmetiky a kočíka s výbavou, ktorú by závidel aj lepší model od Tesly, tu boli hračky. Každý rodič mi dá za pravdu, že vojsť v dnes do hračkárstva je ako spadnúť do krajiny zázrakov. Kúpite všetko. Kávovar pre bábiky - to nič, že rodičia pijú zalievanú kávu. Lego duplo v každom rozprávkovom vyhotovení. Knižky s rozprávajúcim perom, ktorých cena podlomí normálnemu človeku nohy. Ale potrebujú to naše deti?
Organizmus človeka bol uspôsobený na pohyb. Dokážeme kráčať, plávať, bicyklovať - a to všetko len vďaka dokonalému vybaveniu mozgu. Pohyb nie sú len nohy, ruky, svaly a kosti. Sú to státisíce mozgových prepojení, spolupráca s nervovou sústavou, okom, sluchom a našimi emóciami. Aj preto sa nedostatok pohybu odráža na zdraví a psychickej pohode dospelých aj detí.
Ak rodič rešpektuje senzitívne obdobia, deti sa učia oveľa ľahšie.
Už Mária Montessori si vo svojej praxi všimla, že deti sa v určitom veku učia niektoré veci ľahšie, a zároveň sa o ne v tomto období viac zaujímajú. Odborníci na výchovu sa zhodnú, že na zvládnutie väčšiny senzomotorických schopností má dieťa prvých šesť rokov, keď sa jednotlivé zručnosti učí prirodzene a samo. Keď sa toto obdobie uzavrie, prebieha učenie ťažšie, zväčša na mechanickej úrovni. V prípade niektorých schopností ako zvládnutie materinského jazyka sa schopnosť učenia úplne uzavrie.
Počúvajte s deťmi Mozatra! Vy budete pokojnejší, vaše deti inteligentnejšie.Pravda alebo mýtus? Mozartov efekt prvý raz pomenoval ušno - nosno - krčný lekár Alfred A. Tomatis, ktorý veril tomu, že pravidelné počúvanie vážnej hudby, predovšetkým špecifickej, akú skladal napríklad Wolfgang Amadeus Mozart, napomáha inteligencii dieťaťa.
Čím sú deti staršie, tým je náročnejšie ich prekvapiť niečím, čo ich isto poteší a pri tom si to ani nemuseli priať. Každé dieťatko je jedinečné a unikátne a my, rodičia, sa snažíme prekvapiť ich tým naj práve pre nich. A teda je celkom náročné radiť babkám, dedkom, tetám, strýkom..., keď deti už väčšinou aj tak „všetko majú.“ Pokúsim sa Vás inšpirovať ponukou z nášho eshopu.
Škôlkári sú už plnohodnotní obyvatelia domácnosti a nasávajú ako špongia všetko, čo sa okolo nich deje. Sú to samostatné jednotky, ktoré vedia už väčšinu samoobslužných prác. Ich prioritou začínajú byť kamaráti a senzitívne obdobia sa striedajú jedno za druhým. Preto aj hračky vyberáme hodnotné, ktoré ich zabavia a aj niečomu priučia. Vyberte si od veľkých až po drobnosti :)
Máme šťastie, že na Slovensku v minulosti, ale aj dnes vychádzajú kvalitné detské knihy. Literatúru pre deti nám môže závidieť celý svet, o tom som úprimne presvedčená. Čo ma však mrzí, nevyužívame to. Kvalitná detská kniha nemusí mať nekonečné texty, príbehu však nesmie chýbať myšlienka. Rozprávky majú odovzdávať nejakú hodnotu a musia niečo naučiť. Ilustrácie by mali pracovať s detskou predstavivosťou, nielen s našou peňaženkou.
Poznáte to video, kde sa mladík snaží vložiť kufor do batožinového priestoru a letuška mu jednoducho pomôže správnym natočením batožiny?
Ak nie, nájdete ho na konci :)
Áno, práve to je dôvod, prečo je vhodné deťom kupovať vhadzovačky.
Lenže ktoré a kedy?
Príchod jari sa každoročne spája s oslavami Veľkej noci, ktorá predstavuje jeden z hlavných sviatkov v roku. Napriek tomu, že ide predovšetkým o kresťanský sviatok, voľno a čas s rodinou si užívajú aj neveriaci. Vieme však, kde sa tieto sviatky vzali, čo znamenajú a ako rôzne ich slávia ľudia po celom svete?
S blížiacou sa Veľkou nocou mnoho mamičiek pochytí tvorivá nálada. Ak máte deti v predškolskom veku, ktoré rady vyrábajú, a zároveň sú už pomerne samostatné, môže to byť dokonca zábava.
Niekedy sa však stane, že chceme vyrábať, a doma akurát nenájdeme nič, čo by sme pri práci mohli použiť.
Krehké krídelká, štíhle telo, celý život obklopené kvetmi. Je niekto, kto ich nemá rád? Nedávno som čítala, že druhý najčastejší motív, ktorý si ľudia nechávajú vytetovať na telo, sú práve motýle. Možno práve pre ich zraniteľnú krásu a húževnatosť.
Bežne sa motýľ dožíva dvoch mesiacov. Celkom málo na takého krásneho a zázračného tvora.
Predstavte si deti, ktoré sú v poznávaní sveta odkázané samy na seba. Učia sa to, čo práve spozorujú, prírodu skúmajú nie z učebníc prírodopisu, ale na vlastných nohách v lese, a nedostávajú za to známky. Takémuto systému sa hovorí unschooling, a aj keď je v našich končinách zakázaný, v Českej republike sa postupne dvíha vlna diskusií, ktorá žiada, aby mali rodičia pri vzdelávaní detí väčšiu slobodu. Napríklad aj nevzdelávať.
